Научная журналистика в космических условиях
СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО
Из дневника флаг-капитана космической научной миссии «Циолковский» Теххи Шекк
«Широкой общественности это до сих пор неизвестно, но денег на нашу миссию у объединенной Академии наук Земли не хватило. Тогда было принято тяжелое решение – ученые попросили финансирования у Медиа, и те согласились. Еще бы, для них это был практически единственный вариант получать информацию о ходе экспедиции из первых рук. Пять крупнейших медиакорпораций собрали необходимую сумму, но в обмен на это в состав экспедиции включили пять своих самых лучших бригад журналистов.
Видит бог, я не собиралась выпускать этих «акул пера» из гибернации, но вчера, когда мы получили сигнал SOS из системы PS 25624, я поняла – пора. Человечество просто не может упустить шанс узнать все подробности о прохождении самой удивительной космической спасательной миссии в истории».
Курс «Научная журналистика в космических условиях»
Автор идеи и руководитель направления «Научная журналистика в космических условиях» на ЛКШ – научный журналист и популяризатор космонавтики Михаил Котов.
Участников ждут лекции и мастер-классы от известных научно-популярных журналистов, блогеров и популяризаторов космонавтики по работе над текстом и созданию иных видов контента: видео, подкастов, графики, лекции от приглашенных экспертов (специалистов из РК Медиа, ГК Лаунч, Success Rockets и других предприятий космической отрасли).
Основные задачи курса:
- дать общее понимание журналистики и ее научного приложения;
- научить основам сбора, обработки и распространения информации с помощью Интернета и других СМИ;
- рассказать о выборе источников, принципах взятия интервью, работе с текстом и основных ошибках в космической журналистике.
Итогом курса должны стать самостоятельные журналистские работы в разных жанрах, описывающие деятельность ЛКШ и прохождение спасательной миссии «Циолковского».
Целевая аудитория курса:
Те, кому интересен космос, космонавтика, астрономия, кто хочет пообщаться со всеми участниками, узнать о подробностях проектов, посетить все лекции и рассказать об этом миру. Вы всегда мечтали стать журналистом и хотите попробовать себя? А может, просто хотели бы побывать на Летней Космической Школе и узнать все обо всем? Тогда ваш путь лежит на курс «Научная журналистика в космических условиях». И помните, только у журналистов есть суперспособность узнавать все самое интересное первыми.3 неделя, 6-е сутки миссии, 01:12 по корабельному времени
«Устала, пошла спать раньше обычного. Мне кажется, что я нахожусь на съемочной площадке под постоянным присмотром камер вездесущих журналистов. Они прониклись нашей спасательной миссией и теперь гадают, что же там случилось случилось с колонией 34-17 ВОЛГА в созвездии Лисички. Если собрать эти версии вместе, получится пухлый двухтомник космических ужасов.
Уже подготовлено 120 гигабайт данных для отправки при помощи космической связи в центр космической связи. Эта информация станет самой обсуждаемой, когда из гибернации выйдет колонизационный флот. Эх, жаль об этом не рассказать на Земле».
Содержание курса:
- Общая лекция: «Каким новостям можно верить?» (Даниил Кузнецов, редактор научного отдела в Лайф, журнале ВШЭ и других изданиях) Тема: Научные новости в соверменном мире, где читать, как быть с кликбейтом, кому верить, ждать ли улучшения.
- Лекция в секции: «Как стать научным журналистом?» (Александр Баулин, научный редактор Лента.ру, Forbes и множества других изданий) Практика: совместная игра на командообразование.
- Лекция в секции: «Как писать научные новости?»(Даниил Кузнецов, редактор научного отдела в Лайф, журнале ВШЭ и других изданиях) Практика: пишем научные новости.
- Лекция для секции: «Крупная форма: Как писать колонки и статьи?» (Даниил Кузнецов, редактор научного отдела в Лайф, журнале ВШЭ и других изданиях) Практика: учимся сторителлингу - пытаемся придумать интересные способы подачи неинтересных материалов, разбираем идеальные лонгриды
- Лекция для секции: «Как взять интервью?» (Даниил Кузнецов, редактор научного отдела в Лайф, журнале ВШЭ и других изданиях) Практика: самое сложное в подготовке интервью - понять, что за человек будет перед тобой, и придумать интересные вопросы. Разбираем основные ошибки
- Общая лекция: «Что читать, чтобы умнеть?»(Алексей Паевский) Тема: Мир современного научпопа, книги, медиа, журналы. Что читать, где брать информацию, на какие списки и топы ориентироваться?
- «Как работать с соцсетями?» (Дарья Чудная, глава PR-службы Success Rockets) Практика: создание контент-плана для работы во время симуляции космического полета. Обсуждаем, как каждая группа будет вести свой телеграм-канал, что туда постить, как часто, как его сделать индивидуальным
- «Как работать с пресс-релизом?» (Мила Савельева, ГК Лаунч) Практика: пишем пресс-релизы, учимся составлять из минимума информации цельный пресс-релиз
- «Чего хочет редактор?»(Егор Быковский, главный редактор портала «Чердак науки») Практика: возможность обсудить начало работы научным журналистом, получить советы «с другой стороны», увидеть работу научного журналиста глазами редактора
Во время кульминации Летней Космической Школы - симуляции космического полета - участники секции научной журналистики формируют в своих телеграм каналах интересные рассказы об экспедиции звездолета «Циолковский» в любых форматах: посты, интервью, текстовые трансляции, фото и др.
Ни одно СМИ не может похвастаться такой звездной командой специалистов. Приходите к нам и выбирайте занятие себе по душе!
4 неделя, 2-е сутки миссии, 03:04 по корабельному времени
«Смотрела материалы, что они отослали на корабли миссии. Это больше всего похоже на увлекательный космический сериал. Даже самые банальные научные операции выглядят интересно и волнующе. Что поделать – на «Циолковском» непрофессионалам не место».
